Уроците завършиха с изкуство

В последната седмица преди лятната ваканция децата се впуснаха в пъстро приключение с въображението си. Сред миди, рапани и други морски съкровища те създадоха вдъхновяващи творби, които разказваха истории за море, слънце и лято.

            Споделяме с вас и предложение за една игра от летните ни занимания – чудесна за развитие на пространствена ориентация, разбиране на предлози и спонтанна реч в естествена и забавна среда. Ето подробно описание на правилата:

Игра: „Морски пъзел с инструкции“

Цел на играта:
Развитие на:

• езикови умения с фокус върху предлози (върху, под, до, в, между и др.);
• пространствени и предложни отношения;
• гнозис за големина и цвят;
• умения за следване на инструкции;
• концентрация, внимание и фина моторика.

Необходими материали:

• лист хартия (A4 или по-голям), пясъкът на плажа, асфалтът пред блока и други;
• природни материали: камъчета, миди, рапани, листа и др.;
• цветни моливи или флумастери (по избор).

Подготовка:

1. Всяко дете получава по един лист и равен брой материали (например: 3 рапана, 4 миди, 2 камъчета).
2. Листът се поставя пред детето в хоризонтална позиция или се очертава игрално поле на пясъка и т.н.

Инструкции за изпълнение:
Възрастният/водещият дава инструкции, например:

• „Сложи най-големия рапан в средата на листа.“
• „Върху него постави бяла мида.“
• „До рапана, вляво, сложи сиво камъче.“
• „Под мидата постави жълъд.“
• „Сложи малка мида между двете камъчета.“

Съвет:
Започнете с прости инструкции и постепенно ги усложнявайте – например: „върху рапана, който е в долния десен ъгъл“ и др.

Варианти и развитие:

• Децата могат да си дават инструкции едно на друго – развива се и продуктивната реч.
• Може да се включи и елемент на рисуване: „Начертай кръг около голямата мида.“
• За по-напреднали: детето да опише наредената си композиция пред групата, използвайки пълни изречения.

Така учебната година завърши не само с усвоени знания, но и с усмивки, творчество и капчица морска магия.